Tito und Turbo, die Schulmäuse, sind tot. ‹Haselnussstückchen› steht auf ihrem Speiseplan, aber Leander hat ihnen Haselnussschokolade gefüttert, weil er nicht richtig lesen kann. Leo, seine Klassenkameradin, kennt alle toxischen Zutaten in Lebensmitteln und weiss warum: Schokolade enthält Theobromin. Sie verpetzt Leander nicht, will aber nun zusammen mit Rabea dafür sorgen, dass derartige Verwechslungen nicht mehr vorkommen. Leander meistert den Schulalltag mit Umgehungs-Strategien, aber die Freundinnen beharren auf einem Rechtschreibe-Übungsprogramm.
Ein Autorenteam des Kwasi Verlags thematisiert wiederum eine neurodivergente Störung: LRS, die Lese-Rechtschreib-Störung. Leander führt als Ich-Erzähler durch die turbulente Geschichte und stolpert fast unerträglich oft von Missgeschick zu Missgeschick. Empathisch wird seine Gefühlswelt zwischen überbordender Fantasie und Panikattacken präsentiert. Vorbildhaft und konsequent reagieren die Lehrerin und die einfallsreichen Freundinnen. Katharina Kellerhals
